De maatschappij gaat er tegenwoordig vanuit dat kinderen hebben geleerd met computers en programma’s om te gaan. Daarom wordt op de Eendracht al jarenlang intensief gebruik gemaakt van ICT (Informatie en Communicatie Technologie).

Het werken met ICT in een schoolomgeving betekent allereerst dat leerkrachten en schoolleiding intensief gebruik moeten maken van de mogelijkheden van ICT.

Daarnaast moeten natuurlijk de leerlingen gestimuleerd worden in het gebruik hiervan. Wanneer de leerlingen deze vaardigheden hebben verworven, zullen zij computers automatisch gebruiken bij het vergaren van informatie en deze gebruiken als communicatiemiddel.

Om dit voor een grote school  goed te laten verlopen, zijn een goed draaiende organisatie en een goede materiële voorziening primaire vereisten. Wij geven in dit stuk een overzicht hoe wij één en ander in de afgelopen jaren hebben vormgegeven. Achtereenvolgens komen de hardware, de software en het onderhoud van ICT aan de orde.

Het hart van ons systeem is een server, met de benodigde randapparatuur om ons te beschermen tegen verlies van gegevens en stroomuitval.

Alle leerkrachten beschikken over een moderne computer op hun bureau, waarmee ze hun leerlingadministratie kunnen uitvoeren en in steeds meer groepen wordt vanuit deze computer het smartboard aangestuurd dat de leerkracht en leerlingen helpt bij het visueel ondersteunen van lessituaties.In alle groepen kunnen de leerlingen oan ok gebruik maken twee computers, die via dit netwerk op de centrale server en het internet zijn aangesloten.

Tevens beschikken we over een heel modern computerlokaal, met 28 computers voorzien van flat-screens. In dit lokaal wordt gebruik gemaakt van een beamer met groot scherm, zodat iedere leerling de instructie kan volgen.

Software

ICT wordt niet alleen voor educatieve doeleinden, maar ook voor de administratie van de school gebruikt. Met behulp van standaardpakketten wordt de complete administratie van de school zeer efficiënt uitgevoerd. De school maakt gebruik van een speciaal schooladministratiesysteem voor het bijhouden van de leerlinggegevens. Daarnaast worden de leervorderingen veilig bewaakt met behulp van het CITO leerlingvolgsysteem.

Primair wordt ICT binnen de school ingezet als hulpmiddel om leerdoelen van diverse vakgebieden te bereiken. De leerlingen maken gebruik van diverse onderwijspakketten, die naadloos aansluiten bij de in de groep gebruikte methodes.

In de praktijk zullen de leerkrachten een bewuste keuze maken, afhankelijk van de mogelijkheden en behoeftes van de individuele leerling en de groep. Zij zullen de basisprogramma’s die aansluiten bij de methodes vrijwel dagelijks gebruiken. Daarnaast maken alle groepen één tot twee uur per week gebruik van het computerlokaal.

Goed gebruik maken van ICT-mogelijkheden moet vanzelfsprekend zijn. Daarom beschikken de leerlingen van de hogere groepen over een eigen e-mailadres, waarvan ze o.a. gebruik maken bij het verzenden van hun eigen huiswerk, maar ook bij de communicatie met andere leerlingen. Ook worden de leerlingen in de gelegenheid gesteld informatie te vergaren door het zoeken op het internet.

Om ongewenste situaties te voorkomen, is hiervoor enige tijd geleden overigens een "nettiquette" opgesteld.

Onderhoud

Onderhoud van alle apparatuur en software vraagt veel tijd, geduld en doorzettingsvermogen. De Eendracht heeft in het verleden in diverse projecten ervaring opgedaan met het opbouwen en gebruiken van een geautomatiseerde omgeving. Reeds in 1987 was De Eendracht als één van de 8 basisscholen in Nederland geselecteerd om deel te nemen aan het zogenaamde "Diepteproject". Ruim 10 jaar later fungeerde de school als "Voorhoedeschool". Al deze projecten hebben de school veel materieel, kennis en ervaring opgeleverd.

Deelname aan deze projecten heeft ook altijd veel extra inspanning gevraagd. De hulp van ouders is daarbij steeds heel belangrijk geweest. Om de ouderhulp goed vorm te geven heeft de school in 1992 een stichting in het leven geroepen, de Stichting Eendrachtig Automatiseren (SEA). Deze stichting heeft als doel ondersteuning te bieden aan automatiseringsactiviteiten op onze school. Dit omvat onder andere financiële ondersteuning, assistentie aan de school-ICT-coördinator en het onderwijsteam bij onderhoud en implementatie van software, alsmede het geven van voorlichting aan ouders over het belang van ICT-onderwijs. Ook deze website is geïnitieerd vanuit deze groep.

Eén maal per week is een groep enthousiaste ouders aan het werk om volgens een strak activiteitenschema de nodige werkzaamheden te verrichten. Daarnaast worden deze werkzaamheden zo mogelijk ondersteund door een technische stagiair die gedurende zijn stageperiode dagelijks op de school aanwezig is. Op deze manier worden al enkele jaren tot volle tevredenheid de ICT-middelen onderhouden.